为了进一步推进核心素养导向的“学为中心”课堂教学方式变革，加强教学常规管理，确保学校教学工作高质量开展，近日，济源市梨林中心校开展了期中教学常规督导检查。

检查过程中，检查组成员通过翻阅资料、实地查看、走访学生等形式了解学校的课堂教学方式变革和各项教学管理制度的落实情况；通过对教师教案的书写和学生作业的批改情况进行评估，了解教师的教学态度和教学水平；通过对学校的教研活动开展情况进行调研，了解教研活动的主题、内容、形式以及教师的参与情况；通过深入课堂观课了解各校“学为中心”课堂教学方式变革的推进情况。

检查组发现各校在教学工作中都有一些值得肯定的地方。例如，一些学校的教学管理制度非常完善，教师们的备课认真细致，作业批改及时规范，教研活动内容丰富多样。同时检查组也发现了一些问题。如课堂教学方式变革的力度欠缺，部分教师的教学方式仍然比较传统，个别学校的教研活动针对性不强等，针对这些问题，检查组及时向各校进行了反馈，并提出了具体的整改意见。各校表示将认真对待检查组的反馈意见，及时制定整改措施，切实改进存在的问题，深入推进课堂教学变革，提高教学质量和管理水平。

此次期中教学常规督导检查，不仅加强了梨林中心学校对各校教学工作的监管和指导，也促进了各校之间的交流与学习，有效的推动了辖区内各校核心素养导向的“学为中心”课堂教学方式变革工作的落实。

据悉：核心素养导向的“学为中心”课堂教学方式变革是梨林中心校2024年的重点工作。年初，梨林中心校结合辖区实际制定了《梨林镇中心学校关于推进核心素养导向的“学为中心”课堂教学方式变革的实施方案（试行）》，确定了深化教学方式改革、促进教师专业发展、发展学生核心素养三个目标和研读课标提高课程理解能力、专业阅读转变教育观念、聚焦关键问题开展课例研究等九大行动，研定了涵盖学习思考、读书交流、专家指导、课例评选、课题研究、撰写论文、观摩展示等22项工作的《梨林中心校2024年课堂教学方式变革工作行事历》，大力推进课堂教学方式变革工作，努力实现课程有特色、课堂有魅力的梨林课堂教学新样态。

（通讯员 段利宁 供稿）