为了持续推进中小学信息化教学改革，指导学校更好应用智能技术打造智慧课堂，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求，12月20日，淇县教体局召开个性化学习终端智慧课堂教学应用推进会，淇县教体局副局长赵建勇出席会议并主持，9所个性化学习终端智慧课堂实验学校信息化业务校长、信息化专干以及教师培训及信息化管理中心有关教研员参加了会议。

会上，县实验学校、朝阳小学等九所实验学校就个性化学习终端智慧课堂硬件设施建设及维护情况、软件及资源包应用情况、教师培训情况、课堂教学应用情况、存在的问题和挑战等方面积极进行经验分享。与会人员纷纷表示将以本次推进会为动力，深入探索个性化学习终端智慧课堂教学模式，营造适合学生的智慧教育环境，推动学生进行个性化学习，让每个学生学得会、学得精、学得牢，不断提高课堂教学质量。

淇县教体局副局长赵建勇就智慧课堂教学提出三点要求：一是要积极利用智能技术变革和重构课堂教学。各学校要注重学生的个性化学习需求，充分利用个性化学习终端的智能技术优势，为学生提供更加灵活、多样化的个性化智慧学习方式。二是要立足提升教学质量的目标。教学质量是教育工作的核心，也是智慧课堂教学的重要目标。各学校要注重提升教学质量，通过智慧课堂教学手段，提高学生的学习效果和成绩，促进信息化为教育高质量发展赋能、提速。三是强化教师培训。教师是智慧课堂教学的重要实施者，教师的信息素养和教学能力直接影响到智慧课堂教学的效果和质量。各学校要强化教师培训，提高教师的信息化素养和教学能力，确保教师能够熟练掌握智慧课堂教学手段和教学方法。

下一步，淇县教体局将继续加强对各学校的支持和指导力度，鼓励各学校深入推进智慧课堂教学应用和推广，不断提高课堂教学质量和服务水平，推动教育信息化工作快速发展。

（通讯员 王学勇 供稿）