名师引领，耕心育人。为了更好地帮助学生解决心理问题，更好地保护学生安全，呵护学生成长，提高教师及班主任在心理健康教育方面的综合能力，推动学生心理健康教育工作科学化、规范化和专业化发展。淇县心理名师工作室携手前进小学开展心理教育进校园活动，于2023年10月27日特别邀请了淇县心理名师工作室核心成员、国家二级心理咨询师、国家高级家庭教育指导师、国际NLP专业执行师、淇县第一中学专职心理健康教师杨红娟，为老师们开展主题为《学校心理教育之心理危机的识别与干预及提升学生效能感》的专题心理培训。参与本次培训的有淇县心理名师工作室成员、全县心理健康教育工作者以及全校班主任教师等约60人。淇县前进小学副校长冯清康出席了本次活动。

本次培训首先由冯校长进行开场，冯校长详细介绍了杨红娟老师以及学校心理健康教育工作的重要性，本着发挥淇县心理名师工作室的示范引领作用，推动学校心理健康教育发展的初心，开展本次学校心理教育讲座。希望老师们认真学习、交流、学以致用，共同助力淇县心理健康教育事业的发展。

紧接着由杨红娟老师开展《心理危机的识别与干预及提升学生效能感》技能培训讲座，通过自身经验出发，以案例分析作为内容主线，将学生心理问题的识别方法和应对策略贯穿其中，给予老师们对学生心理问题的识别和应对具体的指导。

接下来杨老师先带领在场老师进行“雨中人”人格投射体验，绘画心理学激起了老师们对雨中人的极大兴趣；接着，梁老师从投射测验有关知识、学生绘画心理真实案例等方面详细说明了绘画心理学在心理咨询中的应用。帮助老师运用心理绘画了解学生内心世界，给在座的老师们带来了新的灵感、提升了心理辅导的技术能力。

然后杨老师剖析了青少年心理行为的特点与引发青少年自杀意念的风险因素，从根源处帮助老师了解学生，针对有效地采取干预手段。做到早发现，早干预，帮助学生心理健康快乐成长。杨老师还重点介绍了小学生轻生前的行为倾向，指导教师如何帮助学生的方法与技巧，有效推动学校心理健康教育工作。

最后杨老师指导教师如何提升学生自我效能感，帮助班主任教师树立正确的心理危机应对心态：坦然面对、真诚以待、尽心尽力、自我关怀。本次讲座的开展为班主任教师们种下了一粒危机干预的种子，又给班主任教师提供了许多实用建议，夯实了校园危机干预的力量。培训现场老师们专注聆听，积极与杨老师互动，整个培训内容结构清晰，逻辑缜密，知识与实践并重。

会后，淇县前进小学冯校长对本次专题讲座给予高度的肯定和总结。她希望教师们认真贯彻落实心理健康教育工作，做好学生心理危机干预工作，防范心理危机事件，齐心协力推动淇县心理健康教育事业的蓬勃发展。

（通讯员 董亚楠 刘姗 供稿）