为深入学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》，引导教师明晰新课标方向，9月27日下午，淇县小学语文团队开展小学语文教材梳理活动。

一年级组来自阳光小学的赵开艳老师立足于学生学情，以活动贯穿本单元教学。来自淇县同济小学的刘若男老师围绕二年级上册第三单元语文要素“阅读课文，能说出自己的感受或者想法”，力求学生能在理解的基础上进行思考并表达自己的观点。三年级上册第三单元由付颖老师进行教材梳理。她注重“人文主题”与“语文要素”双线并行，聚焦中外童话，确定有内在联系的语文实践活动，凸显语文学科的本质。四年级组侯晨阳老师围绕观察进行教材梳理，落实准确生动表达和连续细致的观察的语文要素，通过课文的关键词句理解，及课后习题与课文的结合。付丽娜老师对五上第三单元教材进行了分析，从语文要素、教学目标和规划等方面做了深度解读。张丽老师梳理的是六年级上册第三单元，张老师以“单元统整，落实策略”为主题，从单元类型解读，单元结构分析，单元训练重点，单元整组教学设计四个方面进行解读。

最后，淇县小学语文培训团队领衔人岳爱芹老师做总结：一次集体教研活动，就是一次思想的碰撞，让我们的教学能力得到一次提升，也预示着我们团队的又一次共同成长。

所有参训教师纷纷表示：定将善思笃行，以研促教、以教促学，为淇县的教育做出更大的贡献！

（通讯员 冯卫萍 供稿）